Latvijas Universitāte - Ignor problem studentov
Если возникает какой то вопрос по учебному процессу/справедливости действий преподавателей руководство лу не может/не хочет его решить бесполезно обращаться ни к директору программы, ни к декану, ни даже к ректору.
Ответа нет. При многократном обращении – ответ что у ответственных лиц нет времени выполнять свои обязанности. И все.
На всех слоях власти в университете проблема не решена не нормализованна. Игнорируется. Должностные лица «прячут голову в песок». Ситуацию отрегулировать не хотят. Отвечают недостойно занимаемых должностей.
В итоге хамство от ректора – нет времени заниматься моим вопросом, ситуацией.
Хотя это относится ко всему университету, это честь университета и преподавателей, которую они сами унижают своими несправедливыми действиями/преступным хамским бездействием.
Видите ли вопросы/проблемы студента во время учебного процесса отвлекают от работы должностных лиц лу. Был поднят вопрос травли, сплетен, недостойного отношения/действий преподавателей.
Преподаватели могут обсуждать со студентами версии якобы действий студента, дискредитировать ответы на занятии, обсуждать жизнь человека со стороны ничего не зная не понимая в жизни другого человека. Нарушать права личности и границы.
Ситуация не исследовалась, не решалась. Хотя все доказательства/логичные доводы были предоставлены. Обвинения были абсурдны – без доказательны. Но все так и осталось не выясненным/не решенным/не нормализованным.
Все слои власти лу игнорировали решение этой неприятной ситуации, причем в хамской форме.
Komentāri (5)
Nu, nu. Stāsti-kādas tad sūdzības sabriedušas pēc izlaiduma un pirms jaunā semestra sākuma?
Rakstiet pretenziju un viņiem uz to būs jāatbild! Un situācija atrisināta. Mutiski nekad, nekur un neviens neko nerisinās.
Pasniedzējas Rusistikas un slāvistikas nodaļā Humanitāro zinātņu fakultātē pārak traki šķiro studentus, atzimes liek pavisam neadekvati. es esmu apzinīgs students visu visu laikā nododu, nav parādu, bet problēmas deļ pasniedzejiem ir parāk lielas.
Pasniedzējas studentu nonicina, kā pēdejo meslu.Tiešām, es mācos vēl un nevaru vien sagaidīt kad no šis briesmigas fakultates tiksu ara.
Лектор в жару закрывает открытое студенткой на проветривание окно тут же.
А в ноябре в холодину, когда отмороженная студентка открывает окно настежь, лектор ничего не говорит и не делает.
На устной тренировке в паре все время ставит студенту самого неуспевающего студента. Т.о. не развить навык устной речи на занятии. А при устном опросе запрещает отвечать студенту или если сама вызывает поименно – не вызывает- не дает слова. В итоге весь семестр студент без устной тренировки языка.
1 занятие появляется человек который не умеет читать и не понимает вопросы преподавателя, адресованные ему. Другой человек во время удаленки пытался отвечать в людном шумном кафе кое как, больше на занятиях никогда не был и никто не видел. В итоге на экзамене им стоит оценка за занятие хорошая или 7 или 8.
Общее количество студентов в группе итоговая оценка не соответствует количеству студентов по факту весь семестр. Кроме этих двух которые были по 1 разу, на несколько человек лишних появилось еще, получили оценки за курс.
Другая преподаватель при вынужденном сообщении преподавателю на почту личной информации студентки на следующем занятии сообщает всей группе конфиденциальные данные этой студентки.
Имеются студенты которым ошибки не исправляет и ставит за письменную работу 10. На занятиях студент не отвечает на вопросы преподавателя, весь семестр молчит. На экзамене через пень колоду отвечает. За семестр получает 10.
Так... Хорошо справляешься... Прямо как я посоветовал! Молодец. Мне интересно, Ты он или Она. У какого пола гомосапиенсов, на столько слабо развит ум?